Nöbetçi Eczaneler
Dört Ülke Tek Projede BULUŞTU. Geçen yıl alt yapısını oluşturduğumuz, EYLÜL ayında da uygulamaya başlamış olduğumuz projemizin Kastamonu başta olmak üzere diğer projelere örnek teşkil etmesinden mutluluk duyuyoruz.
“ÜRETTİĞİMİ TÜKETİYORUM” adlı projenin TÜRKİYE’deki kurucu üyesi Kastamonu Hüseyin Üster Özel Eğitim Uygulama Okulu’dur. Okulumuzun proje üyeleri Okul Müdürü Vural YILMAZ- Müdür Yardımcısı Mihriban YAZICI-Öğretmenlerimiz Hümeyra AKTAŞ YILDIZ- Pınar ÇAKIR- Büşra ÇOBANOĞLU- Behiye ÇIVGIN- Büşra ÇELİK – Benan KİLERCİOĞLU’ dur. Projeyi orta- ağır zihinsel engelli ve otizmli olan 8 özel gereksinimli öğrencimizle birlikte yürütüyoruz.
KURUCU ORTAĞIMIZ: YUNANİSTAN ve Diğer Ortaklarımız İTALYA Ve ROMANYA’ dır.
AMACIMIZ:
Özel gereksinimli öğrencilerimiz ile okul bahçesinde damla sulama sistemiyle kurmuş olduğumuz seramızda mevsimine uygun sebze ekimleri gerçekleştirilecektir. Elde edilen ürünlerle dört ülke kültürel etkileşimi sağlamak için yöresel tat ve yemeklerini okul atölyelerinde sunuma hazır hale getireceklerdir.
Bu faaliyetler ile özel gereksinimli öğrencilerimize;
– aldığı sorumlulukları yerine getirmek,
– özel gereksinimli bireylere karşı toplumda olumlu tutum gelişmesini sağlamak,
– iletişim ve sosyal becerilerini desteklemek,
– çevreyle işbirliği içerisinde bulunmak,
– tükettiği ürünlerin üretim aşamalarını izleme ve uygulama becerisi kazandırmak ve böylelikle kendi kendilerine yeterli duruma gelebilmeleri için iş becerisi ve temel yaşam becerilerini kazandırmak hedeflenmektedir.
İlk olarak 2022-2023 eğitim öğretim yılı içerisinde bakanlığımızın göndermiş olduğu sebze tohumlarını okul içerisinde öğrencilerimizle viollere ektik. Çeşitli sebze fideleri elde ettik. Okul bahçesinde küçük bir tarla oluşturma kararı aldık. Sebze fidelerimizi okul idaremizin de yardımlarıyla oluşturduğumuz tarlayla buluşturduk. Bu süreçte öğrencilerimizin merakla bu süreci izlediklerini ve eğlenerek dahil olduklarını gözlemledik. Bunun sonucunda bu etkinliğimizi projeye dönüştürme kararı aldık. Eylül ayı içerisinde Avrupa’daki ortaklarımızla kontaklarımızı kurduk. Süreci beraber planladık. Proje ortaklarımızla eş zamanlı bir şekilde eğlenerek , yaparak, yaşayarak sürece devam ediyoruz.
Özetlersek; bu projemiz ile özel gereksinimli öğrencilerimiz, tohumdan mutfağa kadar bir ürünün yetiştirme sürecine eğlenerek ve öğrenerek dahil olacak bununla birlikte günlük yaşam becerilerinde bağımsızlaşacak toplumsal uyum sürecinde özgüven kazanacaklar. Yaşamın onların önüne koydukları engeller ile başa çıkma gücüne sahip olma yolunda büyük bir adım atmış olacaklarını düşünüyorum.
Yapılan faaliyetler:
– Bu doğrultuda okul bahçemizde uygun bir alan düzenleyip, bakanlığımızın da desteğiyle öğrencilerimizin ekip,dikip,hasat edebileceği bir sera oluşturduk.
– Kendi damla sulama sistemimizi kurduk.
– Kompost kumbaramızı oluşturduk.
– Elde edilen ürünlerimizle okulumuzda bulunan Yiyecek İçecek atölyesinde özel gereksinimli öğrencilerimizle çeşitli yiyecekler ve içecekler yapıp tüketeceğiz.