Eğitimci-Yazar Ahmet Sezgin: “Hakiki Okuma, İnsanın Kendini ve Hakikati Tanıma Yolculuğudur”

Türkiye Yazarlar Birliği tarafından 2024 Yılı Hatıra Ödülüne layık görülen eğitimci, şair ve yazar Ahmet Sezgin, Maarifin Sesi dergisine verdiği kapsamlı röportajda eğitim, okuma kültürü, öğretmenlik, çocuk eğitimi ve Türkiye'nin eğitim anlayışına ilişkin önemli değerlendirmelerde bulundu. Yaklaşık 37 yıllık eğitimcilik tecrübesini düşünce dünyasıyla harmanlayan Ahmet Sezgin, kaliteli okumanın yalnızca kitap sayfalarını çevirmekten ibaret olmadığını belirterek, "Hakiki okuma; Yaratan'ın adıyla insanı, hayatı ve kâinatı akıl, gönül, vicdan ve tefekkürle anlamaya çalışmaktır." ifadelerini kullandı.

Ağu 2, 2026 - 17:01
Ağu 2, 2026 - 17:02
Eğitimci-Yazar Ahmet Sezgin: “Hakiki Okuma, İnsanın Kendini ve Hakikati Tanıma Yolculuğudur”

Türkiye Yazarlar Birliği tarafından 2024 Yılı Hatıra Ödülüne layık görülen eğitimci, şair ve yazar Ahmet Sezgin, Maarifin Sesi dergisine verdiği kapsamlı röportajda eğitim, okuma kültürü, öğretmenlik, çocuk eğitimi ve Türkiye'nin eğitim anlayışına ilişkin önemli değerlendirmelerde bulundu.

Yaklaşık 37 yıllık eğitimcilik tecrübesini düşünce dünyasıyla harmanlayan Ahmet Sezgin, kaliteli okumanın yalnızca kitap sayfalarını çevirmekten ibaret olmadığını belirterek, "Hakiki okuma; Yaratan'ın adıyla insanı, hayatı ve kâinatı akıl, gönül, vicdan ve tefekkürle anlamaya çalışmaktır." ifadelerini kullandı.

"OKUMANIN GAYESİ HAKKI VE HAKİKATİ BİLMEKTİR"

Modern çağda bilgiye ulaşmanın kolaylaştığını ancak hakikati kavramanın giderek zorlaştığını dile getiren Sezgin, bilinçsiz okumanın bireye ve topluma kalıcı fayda sağlamadığını söyledi.

Yunus Emre'nin "Okumaktan murat ne / Kişi Hakk'ı bilmektir." dizelerini hatırlatan Sezgin, okumanın asıl amacının insanın kendisini tanıması, yaratılış gayesini anlaması ve öğrendiklerini hayatına yansıtması olduğunu vurguladı.

"TERBİYE OLMADAN EĞİTİM EKSİK KALIR"

Röportajında eğitim sistemine de değinen Ahmet Sezgin, günümüzde öğretimin ön plana çıktığını, terbiyenin ise geri planda kaldığını belirtti.

Sezgin, "Millî eğitimden çok öğretim yapılıyor. Öğrenciler akademik yarışa hazırlanıyor ancak şahsiyet, ahlak, sorumluluk ve değerler eğitimi yeterince güçlendirilemiyor." değerlendirmesinde bulundu.

Eğitimin yalnızca meslek kazandıran bir süreç olmadığını ifade eden Sezgin, güçlü bir toplumun ancak milli ve manevi değerlerle yetişen nesiller sayesinde inşa edilebileceğini söyledi.

"MUALLİM SADECE BİLGİ AKTARAN KİŞİ DEĞİLDİR"

Öğretmenliğin peygamber mesleği olduğunu ifade eden Sezgin, gerçek muallimin öğrencisine sadece bilgi değil; ahlak, sorumluluk, merhamet, adalet ve karakter kazandıran kişi olduğunu dile getirdi.

Mehmet Âkif Ersoy'un "Muallimim diyen olmak gerektir imanlı, edepli, liyakatli ve vicdanlı." sözünü hatırlatan Sezgin, öğretmenin toplumun geleceğini şekillendiren en önemli meslek gruplarından biri olduğunu kaydetti.

AİLELERE KİTAP OKUMA ÇAĞRISI

Çocuklarda okuma alışkanlığının aile içerisinde başlaması gerektiğini belirten Ahmet Sezgin, televizyon ve dijital ekranların yerine her akşam ailece kitap okunmasını önerdi.

Sezgin, "Her akşam on beş dakikalık ortak kitap okuma alışkanlığı bile çocukların dil gelişimine, düşünce dünyasına ve aile içi iletişime önemli katkılar sağlar." dedi.

Gençlerin önce Türk-İslam klasiklerini, ardından dünya klasiklerini bilinçli ve karşılaştırmalı biçimde okumalarının kültürel gelişimleri açısından büyük önem taşıdığını ifade etti.

ON KİTAPLIK OKUMA LİSTESİ PAYLAŞTI

Röportajında gençlere okuma tavsiyelerinde de bulunan Ahmet Sezgin, ilk sıralarda Yunus Emre'nin Divan, Mehmet Âkif Ersoy'un Safahat, Yahya Kemal Beyatlı'nın Eski Şiirin Rüzgârıyla, Necip Fazıl Kısakürek'in Çile, Peyami Safa'nın Yalnızız, Sezai Karakoç'un Gün Doğmadan, Nurettin Topçu'nun Türkiye'nin Maarif Davası, Cemil Meriç'in Bu Ülke, Rasim Özdenören'in Gül Yetiştiren Adam ve İsmet Özel'in Erbain eserlerini önerdi.

EĞİTİM VE EDEBİYAT DÜNYASINDA İZ BIRAKAN BİR İSİM

1966 yılında Samsun'da doğan Ahmet Sezgin, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Bölümü mezunu. 1989 yılında başladığı öğretmenlik görevinden 2026 yılında emekli olan Sezgin'in şiir, hikâye, deneme, inceleme ve hatıra türlerinde yayımlanmış çok sayıda eseri bulunuyor.

Türkiye Yazarlar Birliği üyesi olan Sezgin, "Kar Renkli Çocukluğum" adlı eseriyle 2024 Türkiye Yazarlar Birliği Hatıra Ödülünün sahibi oldu.

Röportajının sonunda okumanın bilgi edinmenin ötesinde bir gönül ve irfan yolculuğu olduğunu vurgulayan Ahmet Sezgin, "Allah için, millet ve insanlık adına hakikat yolunda okumayı bir kulluk şuuru hâline getirenlere selam olsun." ifadeleriyle sözlerini tamamladı.

RÖPORTAJIN TAMAMI ICIN LINKI TIKLAYABİLİRSİNİZ; 

https://www.maarifinsesi.com/ahmet-sezgin-fitrata-uygun-terbiye-ailede-baslar/