Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin: “Okulun rehberlik sorumluluğu ve teknoloji yönetimi daha büyük dikkat ister hale geldi”

Millî Eğitim Akademisi Başkanlığınca yürütülen Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Konferans Salonu’nda düzenlenen açılış dersiyle başladı. Programın ilk dersini Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin verdi. Ders, 81 ilde programa katılan eğitim kurumu yöneticileri tarafından çevrim içi bağlantıyla takip edildi.

Bakan Yusuf Tekin, Türkiye’de özel okullar dahil 75 binden fazla eğitim kurumu bulunduğunu belirterek, artan kurum sayısıyla birlikte profesyonel yönetici ihtiyacının da büyüdüğünü ifade etti. Tekin, “Sayı arttıkça okullarımızın evsafı ve sosyal donatıları arttıkça profesyonel yönetici ihtiyacı bir o kadar artıyor.” açıklamasında bulundu.

“Bu iklim sabır ister, adalet ister, feraset ister”

Eğitim kurumlarında başarı ve düzenin yalnızca süreç yönetimiyle sınırlı olmadığını vurgulayan Tekin, kurumların güçlü kalabilmesi için insanî ve ahlaki iklimin belirleyici olduğunu söyledi. Bakan Tekin, “Bizim aradığımız güç, işleyişle gönül bağını, disiplinle merhameti, başarıyla şahsiyeti aynı zeminde buluşturabilecek güçtür.” ifadelerini kullandı.

Yöneticiliğin aynı zamanda kişisel bir sorumluluk sınavı olduğunu dile getiren Tekin, yöneticilerin yakın çevreye karşı adalet, hakkaniyet ve ehliyet ölçüsünü koruması gerektiğini belirtti. Hazreti Ali’nin yöneticilere ilişkin öğütlerine atıfta bulunan Tekin, “İnsanlara merhametle yaklaş. Adaleti en yakından başlayarak koru.” sözlerini paylaştı.

Değişen çağ eğitim yöneticilerinin sorumluluğunu artırdı

Bakan Tekin, dijitalleşmenin öğrencilerin yaşamına daha erken yaşlarda etki ettiğini, ailelerin beklentilerinin değiştiğini ve bu durumun eğitim kurumları üzerindeki yükü artırdığını söyledi. Tekin, “Öğretmenlerimizin ve bizlerin yükü ağırlaştı. Okulun rehberlik sorumluluğu, iletişim dili, krizlere hazırlığı, güvenlik hassasiyeti, teknoloji yönetimi ve çevre bilinci her geçen gün daha büyük dikkat ister hale geldi.” değerlendirmesinde bulundu.

Program kapsamında eğitim liderliği, yönetsel etik, kriz yönetimi, kurum kültürü, veriye dayalı karar alma ve teknoloji yönetimi gibi başlıklarda eğitimler verileceğini açıklayan Tekin, bu sürecin eğitim kurumlarının niteliğini güçlendirmeyi hedeflediğini kaydetti.

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin sahadaki en önemli aktörleri yöneticiler”

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulanmasında okul yöneticilerinin kritik rol üstlendiğini vurgulayan Bakan Tekin, yöneticilerin öğretmen emeğini destekleyen, ailelerle güven ilişkisi kuran ve öğrenciyi bütüncül izleyen yaklaşımı sahaya taşımasının önemine dikkat çekti. Tekin, programdan elde edilecek kazanımların öğretmenlere, öğrencilere ve ailelere doğrudan katkı sağlayacağını ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI